锦城教育学

从课堂到田野：一场项目制教学的“破壁”实验

刘梦霞老师获全国高校教师技能创新大赛一等奖

目前，第七届“匠心筑梦 领航未来”全国高校教师技能创新大赛全国赛结果揭晓。成都锦城学院艺术学院刘梦霞老师以教学创新成果《破壁·塑型·显影——应用型播音人才“人格化六边形战士”培养创新实践》参赛，荣获教学工作创新赛道全国一等奖。本次大赛由中经协教育产业促进中心主办，全国共有904所高校的4014位教师进入全国赛。

刘梦霞老师的获奖成果，回应了全媒化复合型新闻传播人才的培养要求，也是我校项目制教学模式在播音与主持艺术专业的一次扎实落地。

她聚焦教学中长期存在的三大痛点——学生潜力与卓越目标不匹配、实战匮乏形成能力壁垒、技术迭代下价值锚点迷失，系统构建了“靶向·协同·赋能”创新路径。课程以“人格化六边形战士”（叙事、表达、制作、运营、技术、协作六项复合技能）为目标，将“乡村振兴”等国家命题转化为战旗村等本土实践项目，整合校、政、行、社四维资源，引入人机协同工作坊，推动学生在真实项目中完成从“作业”到“产品”、从课堂到现场的跨越。

经过五年探索，这一教学模式结出扎实果实。学生多部作品被“学习强国”等平台采用，在国家级、省级学科竞赛中屡获佳绩；毕业生广泛任职于主流媒体，作品多次登陆《新闻联播》等平台。课程于2021年获批省级一流课程，培养百余名志愿讲解员累计服务超9万人次，孵化公益项目入选省级“能者为师”典型案例，相关教学改革获全国数字创意教学技能大赛二等奖等多项荣誉。

从战旗村的田间地头到烈士纪念馆的红色讲解，从人机协同工作坊到全媒体作品的高质量产出，刘梦霞老师的探索，正是艺术学院深耕项目制教学改革的缩影。近年来，学院坚持以真实项目驱动教学，以协同平台链接行业，将“乡村振兴”“红色文化”等国家命题转化为可操作、可落地的教学现场，让每一门课程都对接行业前沿，让每一位学生都在项目中历练成长。正是这片深耕的土壤，孕育出一批批敢打敢拼的教学创新成果，让“经世致用”的育人理念在课堂内外生根发芽。

此次获奖，是对艺术学院教学改革的又一次印证——项目制教学不仅是方法，更是态度；不仅是路径，更是底色。学院将继续推动更多教师在教学中破壁、塑型、显影，培养更多被行业看见、被社会需要的应用型人才。

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