锦城教育学

坚定不移地贯彻锦城教育学 办好高质量教育和高水平大学

——校团委学习2023年度工作总结表彰暨 2024 年度工作部署大会讲话心得体会（之二）

编者按：2 月 23 日，正值新学期开学之际，校团委号召全体团口干部重温锦城学院 2023 年总结表彰暨2024 工作部署大会的重要讲话，深入学习大会精神，并结合工作实际，对本岗本责进行梳理、总结与反思。现将有关心得体会整理汇编予以刊登，以飨读者。

双轨并进育英才 全面发展领未来

智能制造学院团总支书记 刘佳

随着新学期的到来，智能制造学院的团学工作也迎来了新的挑战与机遇。在认真学习了邹校长和王校长的总结讲话后，我们深受启发，对“培养学生的认知能力与非认知能力并重”、“帮助学生筑牢基础和发展长板并重”的教育理念有了更深刻的理解。这“三个并重”不仅为我们的团学工作提供了明确的指导方向，更是对我们未来工作的鞭策和激励。

一、双轨并进，培养全面发展的人才

我们深知，认知能力和非认知能力的均衡发展是造就全面人才的关键。因此，我们将通过丰富多彩的团学活动，如团队建设、领导力培训、心理健康讲座等，来提升学生的非认知能力，帮助他们建立积极的人际关系，提高解决问题的能力，培养批判性思维和创新精神。同时，我们也将注重夯实学生的基础能力，通过专业竞赛和技能培训等方式，帮助他们打下坚实的数学、物理和编程基础。

二、发挥特长，助力学生打造个人品牌

每个学生都有自己独特的兴趣和潜力。作为团总支，我们将致力于提供个性化的指导和支持，鼓励学生在自己擅长和感兴趣的领域深入研究，发展特长，形成自己的竞争优势。我们相信，通过这样的努力，每位学生都能在智能制造领域找到自己的定位，成为行业的佼佼者。

三、应对挑战，创新团学工作思路

面对新学期的挑战，我们将采取一系列措施来确保团学工作的顺利进行。我们将制定合理的活动计划，确保学生的学业和活动参与能够平衡发展；引入激励机制，激发学生的参与热情和自我提升的动力；提供个性化辅导，帮助学生找到适合自己的学习方法和职业规划。

四、展望未来，持续推动团学工作高质量发展

展望未来，我们将继续关注学生的发展需求，及时调整教育策略，确保每位学生都能在认知和非认知方面获得均衡发展。同时，我们也将加强与企业的合作，为学生提供更多的实习实训机会，让他们在实践中学习，在实战中成长。我们坚信，通过我们的共同努力，智能制造学院的团学工作一定能够取得更加辉煌的成就。

在新的征程上，我们将以邹校长和王校长的讲话为指引，不忘初心，砥砺前行，为我校抢占四川高等教育新高地贡献一份力量。

启示 思考与行动

金融学院团总支书记 罗佳钰

每一年对校长讲话的聆听和学习都受益匪浅，更为新一年工作指明方向。

校长的讲话使我们进一步深入学习了学校的培养教育理念，加强了理论指导，也对未来的工作方向有了更清晰的规划及认知。明白了培养高水平的大学人才是一个复杂而长期的过程，需要整体性的教育体系、专业化的师资队伍以及积极带动学生认知能力与非认知能力全面发展。这无疑也是对教师队伍的重要考验。

首先，一个成功的大学教育体系应该是全面的，包括学科知识的传授、实践技能的培养、思维能力的提升、道德品质的塑造等。教育应该培养学生的创新能力、解决问题的能力和团队协作能力等多个方面，要认识并做到认知与非认知能力并重。其次，优秀的教师是培养高水平人才的关键。这不仅要求我们在学科领域有深厚的造诣，还应该具备教学经验丰富、关心学生发展、激发学生学习兴趣的特质。除了教师自身的成长，如何引导学生自主学习也颇为重要。我们需要激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力和思考能力。当然，学生的成长不仅仅是学术上的，还包括身心健康、社会责任感等方面，要关注学生的全面发展，提供良好的学习和生活环境，引导他们积极参与社会活动，培养领导力和提升社会责任感。

同时，教育是一个动态的过程，应该持续评估教育质量，及时发现问题并采取措施加以改进。建立有效的评估机制，收集学生和教师的反馈意见，并根据反馈结果进行相应的调整和改进。也就是邹校长所讲述的以评促建，积极筹备合格评估，让我们老师也在教书育人的同时不断提升改进自我。

校长的讲话也让我更进一步意识到非认知能力的重要性。自我管理、社交技能、情绪调节、动机和毅力等等，这些能力在学生的成长发展中扮演着重要角色，对他们的职业成功、个人生活等都有积极影响。例如，毅力和自我管理能力可以帮助学生更好地管理时间、制定学习计划，并坚持学习目标。情绪调节能力可以帮助他们更好地应对学习压力和挫折，保持积极的学习状态。这些非认知能力的加强有助于提高学生的学习效率和学习成绩。其次，非认知能力对于学生在社会中的适应能力也至关重要。良好的社交技能、合作精神和沟通能力可以帮助他们建立良好的人际关系，融入团队并有效地解决问题。如今，越来越多的企业更加重视员工的团队合作能力、沟通能力、领导才能以及解决问题的能力等非认知技能。因此，拥有良好的非认知能力可以提高学生的就业竞争力，帮助他们在职业生涯中取得成功。

以上是学习校长讲话后的一些思考，最重要的是将思考转化为行动。在未来的工作中，我们将不畏困难与挑战，在自己的岗位上做好每一件小事，将教育渗透进生活，以身作则，与学生共同进步、成长。

围绕“一个中心”做好“三件大事”画好一个同心圆

艺术学院团总支书记 汪久岑

在新学期之初，我认真研读了邹校长与王校长的讲话。邹校长与王校长的发言内涵丰富，不仅回顾了过去一学期的成绩与不足，还为我们未来的工作指明了方向。结合自身工作实践，我深感责任重大，并满怀期待。

邹校长的讲话使我深刻领悟到教育工作的核心意义与紧迫性。他强调，教育强国的本质在于培养人才，而教师素质的提升则是提高教育质量的关键。身为艺术学院教师，我深知责任重大。在新学期的履职过程中，我遇到了如何激发学生学习兴趣、如何有效进行学生管理等挑战。为应对这些困难，我积极寻求同事的帮助，参加学校组织的培训，不断提升自身的教育教学能力。同时，我与团总支学生会的各部门保持紧密联系，以便更好地了解学生、融入学生群体。注重与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，努力营造良好的学习环境。

王校长的讲话则使我对学校未来发展有了更为清晰的认识。她全面回顾了2023年的工作，并对2024年的工作重点进行了阐述。新学期的工作中，我见证了学校硬件设施的改善，如新建教学楼、更新教学设备等。此外，团总支学生会各部门对新一年工作的精细筹划，也让我备受鼓舞，激发了我更高的工作热情。

未来的工作中，我将围绕“一个中心”，办好“三件大事”，深入学习教育教学理论，提升自身专业素养。同时，我将积极参与学校各项活动，为学校的发展贡献力量。并向学生传递团总支学生会的积极信号，学习他们的团结、不懈努力和敢于挑战的精神。关于团总支学生会，我将致力于提升团队协作和沟通能力，组织团队建设活动，培养学生干部之间的默契。同时，拓展社会服务项目，参与更多有意义的社会服务活动，提高学生的社会责任感。继续加强新生培训，提供系统、全面的新生培训，帮助新生更好地适应大学生活。深化文化活动，与工作坊联动组织富有文化内涵的活动，促进学生对文化的理解和热爱。强化学术与体育结合，举办更多的学术讲座和体育赛事，全面培养学生的素质。加强与社会组织的合作，共同推动各项社会活动的开展，提升学生会的社会影响力。定期开展学术、文化交流活动，与其他学院学生会开展交流活动，分享经验，促进学术和文化的交流。打造更好的宣传平台，向优秀的宣传平台学习，更好地传递艺术之声，让同学们了解学院近况、学院活动等。

新学期，我将以更加饱满的热情和专注的态度投入到工作中，不断迎接新的挑战和机遇，促使自己在实践中不断成长和进步。画好学生增值成长、学院建设发展和学校抢占四川高等教育新高地的“同心圆”。

凝心聚力 抢高争先

外国语学院团总支书记 杨婷

在2023年，我的主要工作目标是为学生提供全方位的支持与服务，促进他们的全面发展。具体来说，我希望通过各种方式提升学生的学术能力、社会适应能力、身心健康水平以及个人品质。

回首去年的工作，总结经验吸取教训，是为了更好地完成我校的目标：抢占四川高等教育新高地。校长指出，要达到“抢高”的目的，就必定需要建设高忠诚度的、强大的、高水平、具有创新创造精神和能力的”三支队伍“，辅导员是从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师，也是高等学校教师队伍的重要组成部分，学校的建设目标亦是我们努力提升工作能力与改进工作方法的奋斗目标。

我校的人才培养注重“三个并重”：做人与做事并重、培养学生的认知能力与非认知能力并重、帮助学生把基础筑牢与发展长板并重。邹广严校长所提到“流浪博士、失业博导”等案例深刻体现了“非认知能力与认知能力并重的重要性”。

就业指导与帮扶是我校工作的重点之一。我注重学生的学术指导和职业规划，根据学生特点和发展需求，提供个性化的学术和职业规划建议。同时，积极联系企业资源，为学生提供实习和就业机会，帮助学生顺利融入社会。我定期组织就业经验分享会，邀请择业的优秀毕业生分享心得和方法。对于就业困难的学生，我采取了“一对一”的帮扶措施，通过个性化辅导和心理疏导，帮助他们克服学习难题，增强自信心。同时，我还与任课教师保持密切联系，及时了解学生的学习状况和反馈，为情感劳动的提升提供了有力支持。

过去一年中，我认真履行辅导员的各项职责，全面负责学生日常管理、思想教育、党团建设、学术指导、职业规划、活动组织以及家校沟通等工作。通过不懈努力，取得了一定的成绩，为学生的健康成长和全面发展创造了良好的环境。

展望未来，我将继续保持积极进取的态度，不断提升自己的能力和价值，我计划在接下来的时间里，深入提高辅导员相关技能，以更好地适应不断变化的教育环境和学生需求。在学生组织的建设方面，我将继续加强团队建设和学生干部培养，打造一支高效、协作的学生干部团队，为学院和学校的发展贡献更多的力量。

在今后的工作中，我将不断提高自身素质，坚持与时俱进，及时认真地总结工作经验，探索规律，讲究工作方法的科学性、计划性、高效性，锐意改革，勇于创新，开拓进取，使自己的工作更上一个新的台阶。总之，过去的一年是充实而有意义的。我将珍惜这段宝贵的经历，继续努力前行，不断追求卓越，我相信，在学校的支持和自我的提升下，我们一定能够取得更加辉煌的成绩！

博观约取 深思锦城教育学 厚积薄发 推进土木实力化

土木与环境工程学院团总支书记 唐毅

随着新学期的到来，我们迎来了一个全新的开始。在这个特殊的时刻，我想分享一下我对邹校长和王校长年终讲话的理解和认识，同时结合自身工作实际，谈谈在新学期中遇到的挑战与困难以及应对措施，最后展望一下未来的工作计划。

一、对校长讲话的理解和认识

“落实教育‘强国’,就要强校、强师、强教、强课，根本落脚点在强人才培养。”邹校长和王校长的总结讲话是我们新学期工作的指导思想和行动纲领。他们强调了教育教学质量的重要性，提出了加强师资队伍建设和提高学生综合素质的具体措施，为我们工作指明了方向。我们要深入学习领会这些讲话精神，将其贯彻到日常工作中去，不断提高自身的专业素养和教育教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。

在教育领域，认知能力和非认知能力的并重是指既重视学生的智力发展，也重视情感、态度、价值观和社会技能等方面的培养。这种观念认识到了个体成功的多维度因素，并强调了教育的全面性。认知能力主要指的是与学习直接相关的智力因素，如记忆力、注意力、逻辑推理能力、分析解决问题的能力等。这些能力对于学生掌握知识和技能至关重要，是传统教育评价中最为重视的部分。然而，非认知能力同样重要，它包括自我控制、毅力、合作精神、领导力、情绪智力等。这些能力虽然不容易量化评估，但在个体的学习、工作和社会生活中扮演着关键角色。非认知能力的发展有助于学生建立积极的人际关系，培养适应环境的能力，以及面对挑战和逆境时的韧性。

重视认知与非认知能力并重的正确性在于促进个体全面发展：通过平衡两者，教育能够培养出既聪明又具备良好人格特质的学生。应对复杂现实需求：现代社会对人才的要求越来越多元化，非认知能力在职业发展中的作用日益凸显。提升教育公平性：认知与非认知能力并重有助于识别和培养那些可能在传统考试中表现不佳，但在其他方面有潜力的学生。因此，我们深知认知与非认知能力并重的重要性，应继续加强完善在教育实践中相应措施的采取，如课程设计、教学方法和评价体系，以培养、提升学生的综合能力。

邹校长在“9.28讲话”中提出“奋斗十年，抢占四川高等教育新高地” 的中长期目标。

构建高质量教育教学高地，需要“知识”、“非认知能力培育”、“培养核心竞争力人才”、“情感劳动”四个框架相互支撑、协同发展。 “知识”框架提供了教育内容和方法的基础；“情感劳动”框架保障了教师队伍的质量；“非认知能力培育”框架确保了教育的最终受益者——学生的多元发展；而“培养核心竞争力人才”框架则为整个教育过程提供了质量监控和持续改进的机制。通过这四大框架的有机结合，可以有效提升教育教学的整体质量，培养出适应未来社会发展需要的优秀人才。

将省级专家工作站作为创新、创造、科研、竞赛的高地，意味着该工作站不仅要成为技术研发和成果转化的前沿阵地，还要成为培养创新型人才和展示创新成果的重要窗口。向各教师团队学习以赛促学的经验，打造高质量教育教学方案，通过国赛、省赛等竞赛平台，可以检验和展示团总支的研究成果和技术实力，同时也为学生提供了与“先进科技、前沿技术”交流和学习的机会。

土木学院团总支以服务和培养学生为中心，关注学生的全面发展，不仅传授知识，还应培养学生的批判性思维、创新能力和社会责任感。关爱每一位学生，了解他们的需求和困难，团总支提供必要的帮助和支持，创造一个温馨和谐的学习环境。我要与学生相互学习、共同进步，在引导学生成长的同时，也应不断提升自身的服务水平。构建一个和谐、积极向上的师生关系高地，为学生创造一个有利于学习和成长的环境，同时也为我的专业发展提供动力。这种新型师生关系有助于提升服务质量，培养出更多具有创新能力和社会责任感的优秀人才。

二、在新学期工作中遇到的挑战与困难

随着新学期的到来，我深知教育工作的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的灵魂，为学生的人生之路铺设坚实的基石。因此，在新学期开始之际，土木与环境工程学院团总支坚持“止于至善”的校训提升学生非认知能力。这不仅仅是简单的口号，更是在实践中坚定不移的信念。为了更好地实施这一理念，我带领团总支队伍进行了以优带群，学风辐射等一系列方法的探索。我们希望通过这些探索，真正实现教育的人文关怀，让每一个学生都能在校园中茁壮成长且提升我院每位学子的非认知能力。

新学期以来，我们面临着许多挑战和困难。首先，我们应吸取以前的不足，总结自己的经验，发展出适合土木学子的道路，“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境”客观评价事实对于老师工作评判和学生学习加强也很重要，随着学生数量的增加和课程设置的变化，我们的工作量也相应增加。其次，学生的学习需求和家长的期望也越来越高，我们需要不断提高自己的教育教学水平和服务质量。最后，我们还需要面对一些突发事件和问题，如学生心理健康问题、安全事故等。这些都需要我们在工作中保持高度的警惕性和责任感，采取有效的预防措施并加以解决。

三、应对措施

针对以上挑战和困难，我认为我们应该采取以下措施进行应对：

1. 加强团队协作。我们要建立良好的沟通机制，及时交流工作进展情况和存在的问题，共同商讨解决方案。同时，我们还要加强团队成员之间的合作和配合，形成合力推动工作的顺利开展。

2. 提高专业素质。我们要不断学习新知识、新技能，提高自身的专业素养和教育教学能力。同时，我们还要积极参加各种培训和学习活动，拓宽视野、增长见识。继续提高第四课堂活动的质量和创新性这样才能吸引更多的学生主动参与。实现“三走一奔”即走出寝室、走下网络、走向操场、走向图书馆、奔向教室。

3. 关注学生需求。我们要密切关注学生的学习情况和心理状态，及时发现并解决学生在学习中遇到的问题和困难。同时，我们还要加强与家长的沟通和联系，了解学生在家中的表现情况，共同促进学生的健康成长。

4. 完善应急预案。我们要继续建立健全应急管理制度和预案体系，明确应急处置流程和责任人。同时，我们还要加强在实训、实习阶段的应急演练和培训，提高学生应急处置能力和水平。

四、展望未来

土承天下，木载苍穹；厚土承德，菁木兴华。我将继续努力学习和工作，不断提高自身的专业素养和教育教学能力。积极参与各种培训和学习活动，拓宽视野、增长见识。密切关注学生的学习情况和心理状态，及时发现并解决学生在学习中遇到的问题和困难。我将积极探索新的工作方式和方法，不断创新工作思路和举措，以适应新时代的发展要求。加强与其他部门和单位的沟通与协作，共同推动各项事业的发展。继续加强团总支组织建设，提高团员青年的思想政治素质和组织纪律性，注重培养团员青年的创新精神和实践能力，通过开展丰富多彩的活动和实践项目提升学生非认知能力，让他们在实践中锻炼自己、成长自己。我相信只要我们齐心协力、共同努力就一定能够取得更好的成绩！

促学生非知发展 抢占团学新高地

财务会计学院团总支书记 陈力帆

学习2023年总结表彰暨2024年工作部署大会上邹广严校长《围绕一个中心，做好三件大事》及王亚利校长的《2023年工作回顾及2024年工作重点》的讲话，对于自身的工作有了更多的思考，对过去的工作进行总结，对未来的工作进行计划。邹广严校长和王亚利校长的讲话中都提到非认知能力的重要性，我认为在实际生活和工作中，非认知能力往往能够弥补认知能力的不足，帮助我们更好地应对挑战和困难，在我的工作中，不管是团学工作还是辅导员工作，我们都应该重视提升学生的非认知能力，如社交力、领导力，需要重视团队协作与沟通能力：团队协作是现代工作中不可或缺的能力，良好的团队协作和沟通能力有助于提高团队的整体效能和创新力，通过倾听、表达、反馈等沟通技巧，我们可以更好地与团队成员合作，共同完成任务和目标，为学生建立更多的提升非认知能力的渠道和平台，让学生深刻认识到非认知能力在个人成长和事业发展中的重要性，通过培养六个非认知能力，可以更好地应对挑战和困难，实现个人价值和社会价值的双重提升。随着新学期的到来，学院团总支也迎来了新的挑战和机遇。为了更好地服务于广大团员青年，推动团组织的建设和发展，我们制定了以下工作计划。本计划旨在明确我们的工作目标和任务，确保各项工作的顺利开展。总体目标：加强团组织建设，提高团组织的凝聚力和战斗力。深化团员青年思想政治教育，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观。

具体计划与措施：1.加强团组织建设（1）完善团组织制度，明确各部门职责，提高工作效率；（2）加强团员队伍建设，做好新团员的发展和老团员的管理工作；（3）定期开展团组织内部培训，提高团干部的组织协调能力和业务水平。

2.深化团员青年思想政治教育（1）组织开展主题团日活动，引导团员青年关注国家大事，增强爱国情感；（2）邀请专家学者开展讲座、报告等活动，提高团员青年的思想政治素质；（3）加强网络思想政治教育，利用新媒体平台传播正能量，引导团员青年树立正确的网络观念。

3.开展丰富多彩的校园文化活动（1）策划并组织各类文艺比赛、体育比赛等活动，丰富团员青年的课余生活；（2）开展志愿服务、社会实践等活动，提高团员青年的社会责任感和奉献精神；（3）加强与其他学生组织的合作与交流，共同举办大型活动，提高校园文化的多样性。

将以上计划与非认知能力培育相结合，更好地促进学生非认知发展，抢占团学新高地。同时以邹广严校长所说“把‘锦城’建成一所百年长青的大学”和王亚利校长所说“锦城从来不回避‘下深水、破难题’，锦城更勇于‘上高山、攀顶峰’”为指引勇敢向前进！