锦城头条

凝聚共识 砥砺前行 共促锦城学院教育教学高质量发展

——我校 2023 年改革发展研讨会暨第18期暑期干部学习班干部发言（摘要）第五期

（按照发言顺序进行排序）

文学与传媒学院副院长马秋穗代表文学与传媒学院研究团队作了《文理交融，技术赋能：锦城教育学的技术文科范式探究》专题汇报，团队在暑假中进行了理论溯源和挖掘、技术文科改革创新实践案例整理、改革举措与问题及对策研究等工作。汇报分为三个部分：首先，对“技术文科”概念进行了理论溯源，从思想史和学科史的角度阐释了人文与技术的隔阂与对话，认为“技术文科范式”是新技术之下跨学科的可持续发展的教育生态模式。其次，以文传学院的教育实践为例，研究了“技术”的四个阶段，以及技术赋能文科的“新思维、新能力、新场域、新实践、新方向、新形式”六个新特征，并列举了数智时代中的改革举措。最后，对持续深耕技术文科面临的问题及对策进行了研究。

金融学院院长助理秦洋代表金融学院课题组作了《金融学院产教融合育人模式探索》的分享汇报，该课题以锦城教育学中“产教融化战略、三大增值、四大框架”为理论指导，在产教融合育人模式上进行探索与创新。以建成的国金证券锦城学院投资者教育基地、国信实习生计划等项目为例，提炼了产教融合实施特点及优势：一是促进全面融合，包括主体、过程、资源协同；二是强化校企共赢，以需求和资源分析为基础，实现合作互补；三是开展“三微设计”，即通过课堂微训练、校园微活动、社会微体验达成培养目标；四是空间延伸“同场域”，将育人拓展至第五课堂（网络课堂），真正实现学生、教师、学校、社会四个增值。

工商管理学院副院长罗堰代表工商管理学院课题组作了《数智商科教育锦城实践研究》的分享汇报，本研究围绕数智商科教育的提出背景、构建依据和实践路径三方面展开。一是追溯了国内外商科教育的发展历史，指出技术革命、产业发展、学科知识更新是数智商科教育的三大驱动力。二是梳理锦城数智商科教育的三大构建依据，即新商科理论支持、同行个案研究、锦城商科特色。通过文献综述，明确新商科的内涵和特征；通过总结锦城商科特色，提出“产业思维+数智技术+商科理论”的数智商科升级逻辑。三是通过顶层设计，总结锦城数智商科教育模式，并提出学科升级、专业升级、课程升级、实验实训升级、师资升级五大实施路径。

财务会计学院副院长池兆念代表课题组作《智能财会背景下企业财务BP人才的培养研究》报告，他认为，“大智云移物”等新兴技术对财会的内涵和边界产生了颠覆性的影响，导致了企业的财务组织形式产生也逐渐在发生变化，原来的财务人员的角色定位也逐渐在发生变化，同时，企业的数字化转型，要求业务与财务进行深度融合，这就产生了财务BP这个工作岗位。财务BP能够从财务、风险控制、预决算等方面能够指导业务部门的工作，同时能够利用数据分析来支持业务部门的决策。财务BP是业务部门里最懂财务的，同时财务BP是财务部门里最懂业务的，同时，财务BP还需要有很强的沟通协调及团队能力，也就是非认知能力。

财会学院副院长吴岚在《锦城教育特色研究——以ACCA教学为例》中提到，创新人才培养模式、大力培养符合人才市场需求的具有国际视野的应用型会计人才，已经成为推进我国高校会计本科教育健康发展的必然要求，但近几年，突发公共卫生事件与复杂的国际形势给ACCA专业发展带来了冲击，具体体现在学生外考通过率下降、学习主动性降低、专业教学难度上升、学习环境受限四个方面。财会学院的领导、老师们认证分析这些现象的产生原因，探索通过优化ACCA教学考试体系、实施ACCA导师制、加强教师交流学习、建立ACCA学习中心等措施来解决上述问题，为ACCA专业学生提供更具价值和竞争力的教育体验。

艺术学院院长钱梅以《基于艺术教育的锦城教育学之情感劳动研究》为主题进行发言，整个发言谈到了从不同层次看情感劳动概述与锦城教育学、情感劳动在艺术教育中的显性与隐性、情感劳动对艺科人才培养的价值共创行为影响等。艺术学院一直在探索“情感劳动”在艺术教育中如何通过教师的积极状态，创造更加良好的工作体验。 情感劳动对艺科人才培养的价值共创影响并运用情感劳动来推动师生双向的价值共创，建立信任关系、创造积极的学习氛围、情感的传递与影响，以及增强人文关怀有着正向作用。

智能制造学院院长助理蒋冬清代表智能制造学院汇报了《专升本人才培养模式研究》，该汇报首先从专升本人才培养学生基础参差不齐、每年人数变化不定、专升本同学学习习惯不好等教学难点出发，重点汇报了智能制造学院依托四大框架的大背景在专升本人才培养方面做的尝试，分享了专升本人才培养过程中学情分析、培养方案修订、高阶教学、引导学生深度学习等方面的具体做法。目前在专升本人才培养方面已经取得的一些成效。研究最后提出目前在专升本培养方面仍然存在进步空间，希望能够集思广益得到一定的解决办法，使得锦城专升本人才培养能够止于至善。

招生处招生科科长张乾林在研究中认为，要拥抱年轻人、拥抱未来，我校转设更名三年，录取分数线持续稳居全省同类院校第一，这是办学质量和口碑最好的印证，也是学校招生工作持续向好的表现。值得注意的是，在四川省的录取中，学校在本科一批次招生的审计学专业文史类最高分达到542，理工类最高分达到537。本科二批次文史类最高分为527分，理工类最高分为519分。学校提档线蝉联民办高校第一位，整体生源质量稳步提升。未来面对00后考生，80后家长，拥抱年轻人已经越来越成为招生宣传工作的核心思路。