锦城头条

我校第十五届学生会等学生组织代表座谈会顺利召开
全校师生行动起来积极推动“五个转变” 打造有锦城特色的教育教学新生态
校长邹广严出席会议并作重要讲话

　　11月14日下午，“学在锦城·共话成长”第十五届学生会等学生组织代表座谈会在和平大楼主楼601会议室顺利召开。党委书记、校长邹广严，党委副书记、副校长王亚利，校长助理、学工处处长冯正广，各院处领导以及200多名师生代表参加此次会议。邹校长在会上作了重要讲话。

　　邹广严校长指出，“锦城”教育必须要有高质量，人才培养的高质量是教育高质量的首要内容。不同时期的高质量标准是不同的，办出高质量的措施也是不同的。当前，为保障“锦城”人才培养的高质量，就必须号召全校师生行动起来，打造具有“锦城”特色的教育教学新生态。具体来说，就是要努力推动“五个转变”。

　　一是从传统型教学向智能型教学转变。要善于利用互联网、人工智能等技术为教育赋能，提高教育教学的科学化、智能化水平，提高教育教学的质量和效率。积极推进“慕课”的建设和使用，深化翻转课堂教学改革，提高学生学习主动性，培养学生终身学习的能力和习惯，让学生时时、处处皆可学习。

　　二是从工业时代的标准化教学向数据时代的个性化教学转变。要以促进学生个性化发展为目标，贯彻“因材施教”的原则，以多元智能、长板原理等为理论基础，以大数据为技术手段，推进教育教学领域的改革创新，促进学生更加自由地学习、突出特长地学习、因人制宜地学习。帮助学生长板更长、亮点更亮。

　　三是从现在时的适应式教学向未来时的前瞻式教学转变。必须贯彻“立足现在、面向未来”的基本思想，坚持主动转变、逐步转变、领先转变，积极追踪新技术革命前沿，努力建设未来型学校，发展未来型学科，培养未来型人才。不管是教学还是科研，都应重视前沿和交叉领域，要在教学内容、教学方法、教学评价等方面推动“锦城”教育更加前瞻，更加适应未来型人才培养。

　　四是从先生教学生学、先教后学向预习在前、先学后教、师生切磋、教学相长、以学为主转变。要更加突出、更加发挥学生的主体地位，充分调动学生的积极性，增加学生的学习投入度。要解放思想，“弟子不必不如师”；要改进教学方式，鼓励和引导学生提出高质量的问题，形成学生与老师共同探讨切磋，共同研究进步的浓厚氛围。

　　五是从知识、能力教育为主到以智慧、智能教育为主转变。要在知识目标、能力目标的基础上，向更高阶的智慧目标迈进。所谓智慧，就是用最佳方法解决问题的能力。要培养学生把知识用活，把能力用巧。

　　邹广严校长强调，打造具有“锦城”特色的教育教学新生态，教师和学生是两大主体，缺一不可。推动“五个转变”需要广大师生的理解和行动，学生要密切配合老师，以达到同频共振的最佳效果。最后，他勉励广大学生干部要带好头，为推动“五个转变”，打造具有“锦城”特色的教育教学新生态作出应有贡献。

　　座谈会上，来自学生会、校园大使团、新生班团、学生社团、校友学生服务联合会的六位学生代表依次发言，分享了对锦城教育的感受和学生工作的体验。（发言内容详见第二版）邹广严校长对学生干部队伍做出几点肯定。一是肯定其良好的队伍面貌；二是肯定其热爱“锦城”；三是肯定干部代表发言水平，认为体现了较高的思维和表达水准；四是肯定学生干部在全校营造“严起来、忙起来、长起来”校风时所起的带头作用。

　　党委副书记、副校长王亚利宣读了《关于任命锦城学院第十五届校级团学组织主要学生干部的决定》。伴随着礼乐和掌声，党委书记、校长邹广严为12位来自不同学生组织的代表颁发了聘书，并与他们合影留念。

记者 甘雨丝 学校办公室 李秀锋 校学生会 黄玉玺 杨惠
摄影 周奕含 全媒体中心 牟嘉婕  文艺