锦城头条

锦城辅导员要成为“培养学生成才的专家”“精通学生管理的专家”“为学生服务的专家”

深入贯彻锦城教育学 建立专家型辅导员队伍

——我校召开2026年春季学期学生工作大会

春潮涌动启新程，凝心聚力谋发展。3月5日，成都锦城学院2026年春季学期学生工作大会在和平大楼主601会议室隆重召开。学校创始人、创校校长邹广严教授，校长王亚利教授，党委副书记王丽丽副教授，学工、团委、校友办、各学院系学生工作负责人、学生科长、团总支书记、全体辅导员参会。会议上，学工处、团委、校友办分别就新学期工作进行了部署，会议由学工部（处）副部长陈程主持。

学校创始人、创校校长邹广严教授作重要讲话，他明确提出学工系统要“深入贯彻锦城教育学，建设专家型的辅导员队伍”，他表示，每位辅导员都要努力成为“培养学生成才的专家、精通学生管理的专家、为学生服务的专家”。在培养学生成才方面，他提出，辅导员要聚焦学生认知能力与非认知能力的协同发展，共同助力学生成长成才。在学生管理领域，邹校长指出要紧跟时代步伐，积极运用AI、大数据等前沿技术，助力实现精细化、智能化管理，提升管理效率与质量。而在为学生服务方面，邹校长特别提到要付出情感劳动，辅导员是学生心灵的呵护者，只有投入真挚的情感，才能真正走进学生内心，了解他们的需求与困惑，给予及时、有效的帮助与支持。他指出辅导员既是学校的管理者、工作者，也是学习者。邹校长鼓励辅导员要坚持读书、写文章，积极开展“三访两沟通”，努力发现培养学生的“长板”，他希望每位辅导员去创造性地开展学生工作，既要成为理论家，又要成为实践家，不断提高教育工作的质量，提高学生工作的质量。

王亚利校长对学工系统取得的工作成绩给予了高度肯定和表扬。王校长指出，辅导员队伍是学校最年轻、最具战斗力和生命力的教师队伍，鼓励全体辅导员不断提升职业能力，将个人能力提升与学校发展紧密结合，特别要提升思想政治素养，在实践中锤炼核心技能，当好学生的人生导师；王校长要求辅导员将日常工作与学校重点工作深度融合，精准把握学校发展态势与工作重点，把管理工作做细做小，将学生工作落到实处、落到细处。

王丽丽副书记在会上强调了新学期学生工作的“六抓六促六提升”，为学工系统划定工作重点，包括“抓项目教学，促学风建设，提升学生学习力；抓升学就业，促学生增值，提升学生发展竞争力；抓学术创新，促科研突破，提升学生创新实践力；抓辅导员基本功，促队伍建设，提升学工系统战斗力；抓AI赋能，促智慧教育，提升学生素质素养；抓对外传播，促品牌塑造，提升锦城教育学的社会影响力”。

党委常委、学工部（处）长苏斌全面总结了寒假期间学生工作和学生返校复学等情况。寒假期间，学工系统坚守岗位、关心贫困学子、关爱留校学生、指导社会实践和假期阅读，全体学生假期收获满满。开学期间，全体学生安全有序返校，各级领导和辅导员走访寝室、课堂，开展情感劳动，锦城学子以良好状态开启新学期校园生活。苏斌还从“学业促进、习惯养成、毕业生工作、学生发展、生活教育、学生安全、学生满意度提升、辅导员队伍建设、育人成果影响力促进、学生工作抢高行动”十个方面落实锦城2025年总结表彰暨2026年工作部署大会主要领导讲话精神，聚焦锦城第三个十年发展规划，围绕锦城学院2026年重点工作八大行动开展新学期学生工作。

校团委副书记夏莹对锦城共青团新学期相关工作进行部署，明确共青团本学期工作重点，为团组织更好服务学生成长成才划定路径。

校友办副主任王海洋就校友工作作出安排，强调要深化校友与学校的联动，发挥校友资源优势，助力学生升学就业与学校品牌建设。

大会紧扣学校2026年重点工作任务，聚焦了新学期学生工作重点，为新学期学生工作凝聚了共识、明晰了方向。

学生工作(部)处 谢昀宵 摄影 向游